Yüksek öğrenim kurumlarının sosyal etkilerinin ölçümü üzerine karşılaştırmalı bir analiz
Citation
Özuyar, P , Bayhantopçu, E . (2021). YÜKSEK ÖĞRENİM KURUMLARININ SOSYAL ETKİLERİNİN ÖLÇÜMÜ ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ . Beykoz Akademi Dergisi , 9 (1) , 136-149 . DOI: 10.14514/BYK.m.26515393.2021.9/1.136-149Abstract
Kurumsal Sosyal Sorumluluk (KSS) ya da sürdürülebilirlik sadece devletlerin ya da özel sektör
şirketlerinin ilgilendiği bir konu olmaktan çıkmış, uzun zamandır üniversitelerin de odak noktası
haline gelmiştir. Bu çalışmada, üniversitelerin ‘Sosyal Etki’ açısından topluma katkı etkisinin
ne şekilde olması gerektiği ve bu etkilerine dair gerek iç gerek dış paydaşları ile iletişimini
yapmalarının önemi, küresel ölçekte kullanılan sıralama ve raporlama sistemlerinin
karşılaştırmalı analizi yapılarak ortaya koyulmuştur. Yapılan analiz kapsamında,
yükseköğrenim kurumlarının KSS çalışmalarının bir ayağı olan Sosyal Etkiyi oluşturan ana
başlıklar şu şekilde sınıflandırılabilir: ‘Çalışanlara Sağlanan Haklar ve Çalışanların Gelişimi’,
‘İnsan Hakları ve Eşit Haklar’, ‘Ekonomik ve Toplumsal Kalkınmaya Katkı’ ve ‘Çevresel
Uygulamalar’. Bahsi geçen bu alanlar, üniversitelerin sosyal etkisinin mevcut durumunu ortaya
koyarken, eksiklikleri de belirtilerek değerlendirilmiş, bu kapsamda ilgili strateji ve iletişim
çalışmalarının önemi de vurgulanmıştır. Corporate Social Responsibility (CSR) or sustainability is not only a matter of concern to
governments or private sector companies, but has also become a focus of universities for a long
time. In this study, a comparative analysis of the ranking and reporting systems which is used
on a global scale in order to express universities’ community contribution position in terms of
‘Social Impact’ and the importance their communication practices with both internal and
external stakeholders. Within the scope of the analysis, the main headings that make up the
Social Impact, which is a pillar of the Corporate Social Responsibility effort of higher education
institutions, can be classified as follows: ‘Rights Provided to Employees and Development of
Employees’, ‘Human Rights and Equal Rights’, ‘Contribution to Economic and Social
Development’ and ‘Environmental Practices’. While presenting the current status of the social
impact of universities, the shortcomings in their current scope have also been taken into account
as well as the importance of the relevant strategies and communication studies.
Source
Beykoz Akademi DergisiVolume
9Issue
1URI
https://doi.org/10.14514/BYK.m.26515393.2021.9/1.136-149https://hdl.handle.net/20.500.12713/1921