Scamper tekniğiyle verilen çevre eğitimi sonrası 48-68 aylık çocukların geri dönüştürülebilir malzemelerden materyal üretimi
Küçük Resim Yok
Tarih
31 Aralık 2023
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Ahmet Durmaz
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Scamper tekniğiyle verilen çevre eğitimi sonrası 48-68 aylık çocukların geri dönüşüm farkındalığını belirlemek amacıyla yapılan araştırma 15 okul öncesi dönem çocuğu ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin birlikte kullanıldığı karma desen yönteminden yararlanılmıştır. Veri toplama aracı olarak ‘‘Demografik Bilgi Formu’’ ve ‘‘Görüşme Formu’’ kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda çevre ile ilgili okulda etkinlikler yapma (p=,002; p<.05) ve geri dönüşüm sembolünü tanıma (p=,002; p<.05) sorularında ön test ve son testleri arasında anlamlı fark olduğu; çocukların çoğunun ön test görüşmelerde geri dönüşümü çöp olarak nitelendirirken, son test görüşmelerinde atık materyal ya da oyuncak olarak nitelendirenlerin sayısının arttığı belirlenmiştir. Araştırma sonuçları doğrultusunda okul öncesi dönem çocuklarına çeşitli eğitim yöntemleri kullanılarak çevre, geri dönüşüm eğitimi verilmesi ve okul öncesi eğitim programlarının bu doğrultuda geliştirilmesi önerilebilir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Erken çocukluk, geri dönüşüm, scamper, yönlendirilmiş beyin fırtınası
Kaynak
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
6
Sayı
2
Künye
Arıcı Doğan, D., Aslan, M., Özaksoy, N., Döğer, S. S., vd. (2023). Scamper Tekniğiyle Verilen Çevre Eğitimi Sonrası 48-68 Aylık Çocukların Geri Dönüştürülebilir Malzemelerden Materyal Üretimi. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi, 6(2), 20-33.
