Erişkin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu için diyalektik davranış terapisi: Bir narativ derleme

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridVahide Ulusoy Gökçek / 0000-0001-8787-9510en_US
dc.contributor.authorUlusoy Gökçek, Vahide
dc.contributor.authorBilican, F. Işıl
dc.date.accessioned2022-05-24T08:33:43Z
dc.date.available2022-05-24T08:33:43Z
dc.date.issued2022en_US
dc.departmentİstinye Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Psikoloji Bölümüen_US
dc.descriptionBu çalışma Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi ve İstanbul Medeniyet Üniversitesi Klinik Psikoloji Ortak Doktora Programı altında hazırlanan ve TÜBİTAK 1002 kapsamında desteklenen “Diyalektik Davranış Grup Beceri Eğitiminin Yetişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunda İncelenmesi” başlıklı tezden üretilmiştir.en_US
dc.description.abstractDEHB’li yetişkinlerin çok yönlü psikososyal problemleri ve eğitim, iş, aile hayatı gibi farklı alanlarda görülen düşük işlevsellik düzeyleri nedeniyle farmakolojik yaklaşım dışında psikoterapötik tedavi arayışları son on yılda artış göstermiştir. Bu çalışmada Diyalektik Davranış Terapisi (DDT) temelli müdahalelerin sınandığı kontrollü çalışmaların ve geliştirilen DDT müdahalelerinin klinik anlamda katkılarının değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Bu çalışma nitel bir naratif derlemedir. Çalışmaya DDT ve Erişkin DEHB anahtar kelimelerinin İngilizce karşılıklarının Medline, Pubmed, Science Direct ve EBSCO Psychology&Behavioral Sciences Collection veritabanlarında 2021 yılına kadar taranmasıyla ulaşılan kontrollü çalışmalar dahil edilmiştir. Toplam 12 tane araştırma makalesi ve 1 kısa rapor tespit edilmiş ancak dahil etme kriterlerini ve kontrollü çalışma şartlarını yalnızca 9 çalışma karşılamıştır. Tüm çalışmalarda DDT’nin beceri eğitiminin kullanıldığı veya uyarlandığı görülmüştür. Derlemede incelenen çalışmaların sonuçları tutarlı olmamakla birlikte DDT Beceri Eğitimi’nin yetişkinlerin DEHB belirtilerini kontrol etmede ve diğer psikososyal becerilerini artırmada umut vaad ettiğini göstermektedir. Ancak çalışmaların sınırlı sayıda olması nedeniyle DDT Beceri Eğitimi’nin etkililiğine yönelik farklı deneysel araştırma desenlerinde daha fazla kontrollü çalışmaya ihtiyaç duyulmaktadır.en_US
dc.description.abstractDue to the multifaceted psychosocial problems of adults with ADHD and the low level of functionality in different areas such as education, work and family life, the search for psychotherapeutic treatment other than pharmacological approaches has increased in the last decade. This study aims to evaluate the clinical contributions of Dialectical Behavioral Therapy (DBT)-based interventions and the controlled studies in which DBT were tested. This study is a qualitative narrative review. This review included the controlled studies reached by searching the DDT and Adult ADHD as keywords in Medline, Pubmed, Science Direct and EBSCO Psychology & Behavioral Sciences Collection databases until 2021. A total of 12 research articles and 1 short report were identified, but only 9 studies met the inclusion criteria and controlled study conditions. In all studies, it was seen that the skills training mode of DBT was used or adapted. Although the results of the studies reviewed in this review are not consistent, DBT Skills Training shows promise in controlling ADHD symptoms and increasing other psychosocial skills of adults. However, there is a need for more controlled studies on the effectiveness of DBT Skills Training in different experimental research designs.en_US
dc.identifier.citationUlusoy Gökçek V. , Bilican F. I. Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu İçin Diyalektik Davranış Terapisi: Bir Narativ Derleme. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar. 2022; 14(3): 383-399.en_US
dc.identifier.doi10.18863/pgy.1017886en_US
dc.identifier.endpage399en_US
dc.identifier.issn1309-0658en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage383en_US
dc.identifier.trdizinid531860en_US
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.18863/pgy.1017886
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12713/2733
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorUlusoy Gökçek, Vahide
dc.language.isotren_US
dc.publisherDergiParken_US
dc.relation.ispartofPsikiyatride Güncel Yaklaşımlaren_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.relation.tubitakTÜBİTAK 1002
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDiyalektik Davranış Terapisien_US
dc.subjectDiyalektik Davranış Terapisi Beceri Eğitimien_US
dc.subjectErişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğuen_US
dc.subjectKontrollü Çalışmaen_US
dc.subjectAdult Attention Deficit Hyperactivity Disorderen_US
dc.subjectControlled Trialsen_US
dc.subjectDialectical Behavior Therapyen_US
dc.subjectDialectical Behavior Therapy Skills Trainingen_US
dc.titleErişkin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu için diyalektik davranış terapisi: Bir narativ derlemeen_US
dc.title.alternativeDialectica behavior therapy for adult attention deficit hyperactivity disorder: A narrative reviewen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Eri__kin Dikkat Eksikli__i Hiperaktivite Bozuklu__u ____in Diyalektik Davran____ Terapisi_ Bir Narativ Derleme[#1017886]-2058812.pdf
Boyut:
509.06 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Psikoloji Bölümü Makale Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu