Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlık Bakımında Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumları ile Klinik Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridNurten Özen / 0000-0003-3988-0474
dc.authorscopusidNurten Özen / 57142242000
dc.authorwosidNurten Özen / E-9475-2018
dc.contributor.authorÖzen, Nurten
dc.contributor.authorYazıcıoğlu, İlknur
dc.contributor.authorÇınar, Fatma İlknur
dc.date.accessioned2020-08-30T19:54:53Z
dc.date.available2020-08-30T19:54:53Z
dc.date.issued2017
dc.departmentİstinye Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümüen_US
dc.description.abstractAmaç: Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin bilgisayar kullanımına yönelik tutumları ile klinik karar verme becerileri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmıştır.Yöntem: Araştırma Şubat 2016 tarihinde bir hemşirelik yüksekokulunun 2., 3. ve 4. sınıfl arı ile yapılmıştır. Çalışma 140 öğrenci ile tamamlanmıştır. Verilerin toplanmasında; (1) Öğrencilerin sosyodemograŞ k ve bilgisayar kullanımına ilişkin özelliklerini inceleyen form, (2) Sağlık Bakımında Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği, (3) Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde SPSS 15.00 paket programı kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistikler sayı, yüzdelikler ve ortalama±standart sapma şeklinde gösterilmiştir. Karşılaştırmalı istatistikler için "Kruskal-Wallis" ve "Mann Whitney U" testleri, ölçek puanlarının nümerik parametreler ile ilişkilerinin değerlendirilmesinde "Spearman Korelasyon Analizi" kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: "Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği"nin "seçenek ve Ş kirleri araştırmak" alt boyut puan ortalaması ikinci sınıf öğrencilerinde diğer sınıfl arda öğrenim gören öğrencilere göre istatistiksel olarak anlamlı derecede daha yüksek bulunmuştur (p<0.05). İki ölçek arasında toplam puanlar açısından pozitif yönde bir korelasyon saptanmıştır (r=0.570; p<0.001). Sonuç: Bilgisayar kullanımına yönelik tutum puanları yüksek olan öğrencilerde klinik karar verme becerisinin de yüksek olduğu görülmüştür. Bilgisayar kullanma becerisinin hemşirelik eğitimi süresince öğrencilere kazandırılarak, hasta bakımında kalitenin artırılmasına katkıda bulunulmalıdır.en_US
dc.description.abstractAim: This descriptive research was designed to assess the correlation between the attitude of nursing students towards using computers in health care and clinical decision-making skills.Methods: The research was conducted on 140 second-, third-, and fourth-year students of a nursing school in February 2016. During the collection of data the following were used: (1) Form assessing socio-demographic features and attitudes on using computers of students, (2) Pretest for Attitudes toward Computers in Healthcare Assessment Scale, and (3) the Clinical Decision-Making in Nursing Scale. SPSS 15.00 package program was used in the statistical analysis of data. Descriptive statistics were shown as numbers, percentages and average&plusmn;standard deviations. The Kruskal-Wallis and Mann Whitney U tests were used for comparative statistics and Spearman correlation analysis was used to assess the relationship between scale points with numerical parameters. Statistical signiŞ cance level was accepted as p&lt;0.05.Results: The subscale of &quot;Search for alternatives or options&quot; within The Clinical Decision-Making in Nursing Scale was found to be signiŞ cantly higher in second-year students statistically when compared to other year students (p&lt;0.05). Positive correlation was found between the two scales in terms of total scores (r=0.570; p&lt;0.001). Conclusion: It was found that students having high tendency towards using computers have high clinical decision-making skills. It must be ensured that students acquire computer skills during nursing training in order to raise the quality of patient care.en_US
dc.identifier.citationÖzen, N., Yazıcıoğlu, İ., & Çınar, F. İ. (2017). Hemşirelik öğrencilerinin sağlık bakımında bilgisayar kullanımına yönelik tutumları ile klinik karar verme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi (HEAD), 14(2), 112-118.en_US
dc.identifier.endpage118en_US
dc.identifier.issn1305-0397en_US
dc.identifier.issn2618-5741en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage112en_US
dc.identifier.trdizinid237463en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpNM05EWXpNdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12713/245
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÖzen, Nurtenen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofHemşirelikte Eğitim ve Araştırmaen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleHemşirelik Öğrencilerinin Sağlık Bakımında Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumları ile Klinik Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesien_US
dc.title.alternativeAnalyzing the Correlation between the Attitudes of Nursing Students towards Using Computers in Health Care and Clinical Decision Making Skillsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
18.pdf
Boyut:
147.45 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Hemşirelik Bölümü Makale Koleksiyonu