The study of the family education on supporting their children attending libraries: librarians' and mothers' views on the implementation

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridHale Dere Çiftçi / 0000-0003-4524-4685
dc.authorscopusidHale Dere Çiftçi / 36117493800
dc.authorwosidHale Dere Çiftçi / L-3927-2018
dc.contributor.authorDere Çiftçi, Hale
dc.date.accessioned2021-08-01T07:21:19Z
dc.date.available2021-08-01T07:21:19Z
dc.date.issued2021en_US
dc.departmentİstinye Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi Bölümüen_US
dc.description.abstractÇalışma il halk ve çocuk kütüphanelerine gelen çocukların gelişimlerini desteklemek ve ailelere destek sunmak amacıyla planlanmıştır. Araştırma hem nicel hem de nitel verilerin beraber ele alındığı “Karma araştırma desene” göre tasarlanmıştır. Verileri toplamak için Genel Bilgi Formu, İhtiyaç Belirleme Formu, Kütüphaneciler için Aile Eğitimi ve Çocuklarla Yapılan Çalışmaları Değerlendirme Formu kullanılmıştır. Araştırmada verileri analiz etmek için betimsel analiz, kikare ve Fisher-Freeman-Halton Exact testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda ailelerin en fazla tercih ettikleri konular, ödül-ceza, çocukla konuşma, çocukla iletişim, kardeşler arası iletişim ve kardeş kıskançlığıdır. Annelerin beslenme, oyuncak yapımı/seçme ve çocuklarla oyun oynama, cinsel eğitim, kardeşler arası ilişkiler ve kardeş kıskançlığı konularında çocukların yaşlarına göre istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. Yapılan çalışmalarla ilgili kütüphanecilerin görüşleri incelendiğinde, kütüphanecilerin bu çalışma ve eğitimlerden memnun kaldıkları, altı kütüphanede herhangi bir güçlük ya da sorun yaşanmazken, iki kütüphanede eğitim verilen çocukların kütüphaneye ulaşımları ve etkinlikler sırasında gürültü çıkması ile ilgili bazı sorunlar yaşandığı belirlenmiştir. Çalışma sonuçları bu tür çalışmaların sonraki dönemlerde de yaygınlaştırılmasının gerekliliğini göstermektedir.en_US
dc.description.abstractThe study was carried out support the development of children and support to families that were attending libraries. The research was designed according to “mixed research design” in which both quantitative and qualitative data were handled together. In order to collect the data General Information Form, Needs Assessment Form, and form for Librarians named as Family Education and Evaluating Studies carried out with Children were applied. In the research descriptive analysis, chi-square and Fisher-Freeman-Halton Exact test were used to analyze the data in the study. According to the results, the topics that parents preferred the most were; reward-punishment, talking with the child, communication with the child, communication between/among siblings and sibling jealousy. There were statistically significant differences in terms of children's age in mother's replies about the topics of nutrition, selecting/making toys and playing with children, sexual education, relationships between/among siblings and sibling jealousy. When the opinions of the librarians about the study and the trainings carried out were examined, it was determined that they were satisfied with both. While there were no difficulties or problems in the six of the libraries, there were some in two of them regarding transportation and keeping children quiet during some activities. Librarians presented their suggestions on the dissemination of the study and the trainings. The study should be expanded with more libraries in the future.en_US
dc.identifier.citationÇiftçi, H. D. (2021). Kütüphanelerde Çocuklarını Desteklemeye Yönelik Ebeveyn Eğitiminin İncelenmesi: Kütüphaneciler ve Annenin Uygulama Görüşleri. Bilgi Dünyası, 1-34.en_US
dc.identifier.doi10.15612/BD.2021.551en_US
dc.identifier.endpage64en_US
dc.identifier.issn1302-3217en_US
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.scopus2-s2.0-85110272058en_US
dc.identifier.scopusqualityQ4en_US
dc.identifier.startpage31en_US
dc.identifier.trdizinid465151en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.15612/BD.2021.551
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12713/1964
dc.identifier.volume22en_US
dc.indekslendigikaynakScopusen_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorDere Çiftçi, Hale
dc.language.isotren_US
dc.publisherUniversity and Research Librarians Association (UNAK)en_US
dc.relation.ispartofBilgi Dunyasien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectKütüphaneen_US
dc.subjectÇocuken_US
dc.subjectErken Çocukluken_US
dc.subjectOrta Çocukluken_US
dc.subjectAile Eğitimien_US
dc.subjectChilden_US
dc.subjectEarly Childhooden_US
dc.subjectFamily Educationen_US
dc.subjectLibraryen_US
dc.subjectMiddle Childhooden_US
dc.titleThe study of the family education on supporting their children attending libraries: librarians' and mothers' views on the implementationen_US
dc.title.alternativeKütüphanelerde çocuklarını desteklemeye yönelik aile eğitiminin incelenmesi: kütüphaneciler ve annelerin uygulamalar hakkındaki görüşlerien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
121 (2).pdf
Boyut:
635.01 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Scopus İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Çocuk Gelişimi Bölümü Makale Koleksiyonu